Peran Potensi Diri dan Motivasi Sebagai Variabel Antaseden Terhadap Minat Melanjutkan Studi Siswa SMAN 5 Kupang dan SMAN 1 Amabi Oefeto

LIWU, Beacktris Geovantry Neno (2026) Peran Potensi Diri dan Motivasi Sebagai Variabel Antaseden Terhadap Minat Melanjutkan Studi Siswa SMAN 5 Kupang dan SMAN 1 Amabi Oefeto. Undergraduate thesis, Universitas Katolik Widya Mandira.

	Text ABSTRAK.pdf Download (819kB)
	Text BAB I.pdf Download (495kB)
	Text BAB II .pdf Restricted to Repository staff only Download (383kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (477kB)
	Text BAB IV .pdf Restricted to Repository staff only Download (665kB)
	Text BAB V.pdf Download (195kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA DAN SURAT KETERANGAN BEBAS PLAGIASI.pdf Download (450kB)

Abstract

Beacktris Geovantry Neno Liwu (32122080), dengan judul “Peran Potensi Diri Dan Motivasi Sebagai Variabel Antaseden Terhadap Minat Melanjutkan Studi Siswa SMAN 5 Kupang Dan SMAN 1 Amabi Oefeto”, di bawah bimbingan Ibu Maria A. Lopes Amaral, SE, MM selaku Dosen Pembimbing I dan Bapak Engelbertus G. C. Watu, SE, MM selaku Dosen Pembimbing II. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menganalisis persepsi responden terhadap potensi diri, motivasi, norma subjektif, Perceived behavioral control, sikap, dan minat melanjutkan studi; (2) menganalisis pengaruh sikap terhadap minat melanjutkan studi; (3) menganalisis pengaruh norma subjektif terhadap minat melanjutkan studi; (4) menganalisis pengaruh Perceived behavioral control terhadap minat melanjutkan studi; (5) menganalisis pengaruh potensi diri terhadap sikap; (6) menganalisis pengaruh motivasi terhadap sikap; (7) menganalisis peran sikap dalam memediasi potensi diri terhadap minat melanjutkann studi; dan (8) menganalisis peran sikap dalam memediasi motivasi terhadap minat melanjutkan studi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa/siswi kelas XII SMA/SMK sederajat di wilayah Kupang dengan jumlah yang tidak diketahui secara pasti. Sampel penelitian berjumlah 95 responden yang ditentukan menggunakan teknik simple random sampling. Jenis data yang digunakan meliputi data primer dan sekunder, sedangkan menurut sifatnya terdiri dari data kualitatif dan kuantitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dan studi pustaka. Analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis statistik inferensial dengan pendekatan Partial Least Squares (SmartPLS). Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa persepsi responden terhadap potensi diri, motivasi, norma subjektif, Perceived behavioral control, sikap, dan minat melanjutkan studi berada pada kategori baik hingga sangat baik. Hasil analisis inferensial menunjukkan bahwa (1) sikap berpengaruh positif terhadap minat melanjutkan studi; (2) norma subjektif berpengaruh positif terhadap minat melanjutkan studi; (3) Perceived behavioral control tidak berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat melanjutkan studi; (4) potensi diri berpengaruh positif dan signifikan terhadap sikap; (5) motivasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap sikap; (6) sikap mampu memediasi pengaruh potensi diri terhadap minat melanjutkan studi; dan (7) sikap mampu memediasi pengaruh motivasi terhadap minat melanjutkan studi. Temuan ini menegaskan bahwa pembentukan sikap positif memiliki peran strategis dalam meningkatkan minat siswa untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi. Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar sekolah dan perguruan tinggi memperkuat strategi komunikasi dan pemasaran pendidikan yang menekankan pengembangan potensi diri, peningkatan motivasi belajar, dukungan sosial, serta kemudahan akses dan fasilitas pendidikan guna membentuk sikap positif siswa terhadap pendidikan tinggi dan mendorong peningkatan minat melanjutkan studi. Kata kunci: Potensi Diri, Motivasi, Norma Subjektif, Perceived behavioral control, Sikap, Minat Melanjutkan Studi.

Actions (login required)

View Item